Кухонні посиденьки (балачки)

[lana19 20 620]

 

 

Ужас, одна я получается такая "далекая"

 

Валюшик! не расстраивайся!   Ты не одна! Я опросила много людей. 

[Elenka 4 097]

С Анной знакомы все кто когда-нибудь занимался фитнесом или просто интересовался им.

Ничего удивительного, все знать невозможно, ,,нельзя объять необъятное"./))

[Алцьона 12 061]

Впервые слышу про Анну...темень! Зато я знаю, кто такая Нина Зайченко!!

У нас было два дождя, но влага так быстро ушла. Да ещё испарение, духота. Просто жесть! Я, человек стойкий к скачкам давления, не находила себе места, голова раскалывалась. Малой плохо ест, днём капризничает... Надо ещё нам дождика!!

[nestr 3 877]

В Гугл не смотреть!  (потом можно))) 

Отзовитесь, кто знает или слышал - кто такая Анна Куркурина ?   не путать с Курниковой!

Аааа, я знаю))) и даже около 2-х лет подписана на её канал. Чемпионка мира по пауэрлифтингу, тренер, очень позитивный человек с большим сердцем и обманчивой внешностью (выглядит как мужчина).

[Lika_N 2 792]

https://prokhozhyj.livejournal.com/2375788.html?utm_content=https:%2F%2Fprokhozhyj.livejournal.com%2F2375788.html&utm_medium=email&utm_source=StatisticsNotFriendViewed

[lana19 20 620]

Муж на работе сегодня задачку решал. )))  Надо решить за 15 минут

 

[Уляна-ляна 2 552]

Вирішила написати тут: https://www.olx.ua/obyavlenie/blinnitsa-IDAEW0y.html#409de08be0  Можливо кому  потрібно. Правда, не знаю чи ще не продали.

 

Пишуть,що  без пересилки.

Змінено 22 червня, 2018 користувачем Уляна-ляна

[nestr 3 877]

Муж на работе сегодня задачку решал. )))  Надо решить за 15 минут

 

Есть))

 

526485+197485=723970

 

 

[lana19 20 620]

@nestr, Танечка молодец!  

 

Говорят, что при приеме на работу на должность инженера, Генри Форд задавал претенденту эту задачу, времени на решение было 15 минут. Если человек укладывался в заданное время - получал работу. 

[nestr 3 877]

 

 

Говорят, что при приеме на работу на должность инженера

 

Ха, я бухгалтер, а взяли бы инженером)))

[lana19 20 620]

Инженером - скульпторо-кондитером  с химически - изобретательным уклоном )))  А бухгалтерия была бы хобби   

[nestr 3 877]

@lana19, с такой должностью я бы без такого хобби обошлась  

[Qween 7 216]

Веточка, я на adme читала статью про Генри Форда и там была эта задачка (там ещё и другие интересные приёмы у него были для соискателей). Я сразу узнала  ! Я её тогда не решала и даже не вникала - я, признаюсь, совсем не математического склада.   А Танечка наша молодец! Поздравляю!

[Miloviza 3 512]

Что-то не вижу где зацепиться. По Д понятно, Т находится. Потом какой-то застой.

[lana19 20 620]

Что-то не вижу где зацепиться

 ИСПРАВИЛА ОШИБКУ  В ПРИКРЕПЛЕННЫХ ИЗОБРАЖЕНИЯХ!

 

Принцип сложения в столбик.

Мне было проще написать  задачку на бумаге и  написать отдельно ряд чисел от 0 до 9 и зачеркивать их по мере нахождения.

 

Шаги решения под спойлером.  Они могут отличаться от ваших! 

 

1

 

 

если D =5 , то 5+5=10  (0 пишем  "1 в уме") и Т=0

 

Смотрим на О+Е=О.  

По логике - Е должно быть равно 0.  тк сложение с 0 дает туже цифру. Но Е не может быть 0, тк 0 - это Т.

Следовательно, Е - это  цифра, которая в сумме с единицей (со столбика справа "1 в уме") даст 10 . Получается, что Е= 9.. При сложении в столбик двух чисел  -"в уме"  всегда будет 1!Тк  всегда получается либо число меньшее 10, либо двухзначное число до 20

Просто пример для наглядности

 

Записываем +1 над столбиком  О+Е=О. (эта единица в сумме с 9 дала нам 10)

И записываем +1 над столбиком DGR - тк 9 + что-то (кроме 0),  в сумме даст двухзначное число  и у нас снова будет  "1 в уме"

 

 

 

2

 

 

L+L=R  Два одинаковых числа в сумме всегда дают четное число . Но у нас есть еще "1 в уме" - следовательно, R - нечетное! И больше 5! Тк  D(5)+G=R

Смотрим наши оставшиеся  циферки  1 2 3 4 6 7 8 .  И находим нечетное число, большее 5 - это 7! 

R =7

 

 

 

3

 

 

Столбик  (+1) D+G=R .   D=5,  R=7  и еще есть  "1 в уме"    1+ 5+G=7.  

G=1

 

 

 

4

 

 

А+А=9  

это может быть либо 4+4 (+1) =9  или 9+9 (+1) =19  (9 пишем, 1 в уме) Но А не может быть 9, тк Е=9!

Значит, А=4 !    4+4 (+1) =9

Сразу напишем над столбиком А+А=9   +1  Это единица перешла к нам со столбика L+L=7 .  

 

 

 

 

5

 

 

L+L=7

Сразу напишем над столбиком А+А=9   +1  Это единица перешла к нам со столбика L+L=7 .

 

 

Остались цифры 2, 3,  6, 8

Сумма двух одинаковых чисел должна давать двухзначное число. При прибавлении к которому единицы, должна  получиться цифра с семеркой на конце.

 

Подходит только 8 !  8+8 =16 и + 1 в уме =17 . 7 пишем , 1 в уме.

L=8

 

 

 

6

 

 

Столбик NRB

R=7

Остались цифры  2, 3, 6

 N+7 должно дать 2-ух значное число, тк  в первом столбике  DGR  у нас есть 1 в уме от этого сложения

Получается, что   N=6 и В=3

6+7=13    

3 пишем, 1 в уме.

N не может быть 3, тк 3+7=10 (0 пишем, 1 в уме)  В не может быть 0, тк Т=0)

 

 

 

7.

 

 

Осталась одна неиспользованная цифра 2.

Получается, что О=2

И загадка решена!

 

 

 

[Miloviza 3 512]

526485+

197485=

723970

 

Просто переписала цифры....

 

Хорошо, 9 вычислили. Но с таким же успехом ему может быть и 3, и 4 сверху. То есть у нас  Пока есть 5,0,9....

 

L+L=R  Два одинаковых числа в сумме всегда дают четное число . Но у нас есть еще "1 в уме" - следовательно, R - нечетное! И больше 5! Тк  D(5)+G=R

Смотрим наши оставшиеся  циферки  1 2 3 4 6 7 8 .  И находим нечетное число, большее 5 - это 7! 

 

Теперь L+L=R...понятно...1 в уме, понятно..., больше 5 понятно... Дальше. Больше 5 - 6,7,8 (Чем цифра 7 угодила нам больше, чем 6 или 8) ? Почему именно нечетное? 

 

Мне кажется тут проще приступить к букве А сразу. Там есть наша 9... Тут А=4 открывается.

 

Подсказывайте)

[nestr 3 877]

(Чем цифра 7 угодила нам больше, чем 6 или 8)

 

Потому, что в пятом столбце только нечетная цифра.

 

 

Для наглядности буквы заменила соответствующими им  цветами

 

 

1.   условие задачи

в полосе над нашей задачкой отмечаем переносимые десятки

 

2. первой определила 9 во втором столбце

чтоб при сложении получить ту же самую цифру нужно прибавить её только к нулю, а ноль мы можем взять прибавив 1 (десяток с третьего столбца) к 9, соответственно в первый столбец тоже переносится десяток

 

3. далее определяем желтую цифру в первом столбце

там будет или 7 или 8 т.к желтая цифра не больше девяти (десяток некуда переносить) , а девятка у нас уже есть, она фиолетовая. В желтой клетке может  быть только нечетная цифра, т.к.  в пятом столбце складываются две одинаковые цифры, получается четная и к ней прибавляется 1 (десяток) выходит желтая только нечетная. У нас варианты для желтой в первом столбце 7 и 8, из них нечетная только 7.

 

4. голубая в первом столбце получается 7-(5+1)= 1

 

5. четвертый столбец

сложение двух одинаковых чисел дает четное число, а у нас нечетная 9, значит переносится 1 с пятого столбца.  Находим зеленую цифру: (9-1)/2 = 4 

 

6. пятый столбец

сумма в нём 17 (мы выяснили, что в четвертый столбец переносится десяток).  Находим серые цифры (17-1)/2=8

 

7. определяем бирюзовую цифру в третьем столбце

Сумма в тетьем столбце больше 10 , т.к мы уже определили, что десяток переносится во второй столбец. У нас не поставлены на свои места только 2,3 и 6. Значит бирюзовой может быть только 6, т.к  2 и 3 в сумме с 7 не дают цифру бОльшую, чем 10

 

8. дальше всё ясно))

6+7=13,  бежевая 3. Осталась только 2, она во втором столбце

 

 

[lana19 20 620]

Но с таким же успехом ему может быть и 3, и 4 сверху.

 

Ты имеешь в виду "в уме"  ?  Не может! Только 1!  При сложении в столбик 2 чисел  - в уме всегда только 1. Тк  всегда получается либо число меньшее 10, либо двухзначное число до 20

.

 

Почему именно нечетное? 

 Сложение двух одинаковых цифр всегда дает четное число. Если к четному числу прибавить 1 - то будет всегда нечетное

 

Счс продолжу дальше под спойлером писать

 

Дописала!  

 

 

Шаги решения под спойлером.  Они могут отличаться от ваших! 

[УкраІнка 6 951]

В молодости никак не могла понять, как это быть "метеозависимым"    Последние года три очень даже хорошо понимаю...

Вчера днем у нас было +32, а сегодня утром +15.   Голова раскалывается! 

[Miloviza 3 512]

 Сложение двух одинаковых цифр всегда дает четное число. Если к четному числу прибавить 1 - то будет всегда нечетное

 

 

6+6=12 (четное)

7+7=14 (четное)

8=8=16 (четное)

 

Так почему именно нечетное должно было быть? А не 6 или 8 ?

[УкраІнка 6 951]

 

 Сложение двух одинаковых цифр всегда дает четное число. Если к четному числу прибавить 1 - то будет всегда нечетное

 

 

6+6=12 (четное)

7+7=14 (четное)

8=8=16 (четное)

 

Так почему именно нечетное должно было быть? А не 6 или 8 ?

 

Леночка, потому что D=5. 5+5=10, значит в пятый столбец к четному числу добавляется 1, т.е. будет число нечетное.

[lana19 20 620]

 

D+D=Т

5+5 =10 .  0 пишем и 1 "в уме".  Следовательно, в колонку L+L=R  приплюсовывается 1.  

Два одинаковых числа в сумме всегда дают четное число . Но у нас же есть +1!  А если к четному числу прибавить единицу, то оно становится НЕЧЕТНЫМ.

Те R - нечетное и больше 5, тк  D(5)+G=R

[Miloviza 3 512]

всю голову сломала) 

Думала о цифрах 6,7,8....и не в том месте) Мы Р сразу нашли....без помощи Л )))))))

Все, поняла...спасибо

[Olima 2 262]

С огурцами засада( напала тля, сохнут, а такие кустики красивые были, я их почти каждый вечер поливала, загорела на огороде, что с моря такой не приезжала никогда))

Вот от многих знакомых только и слышно в этом году о тле на огурцах   . Причём, жалуются, что и брызгают от тли, а она не пропадает.

[valuhka 4 184]

У нас в прошлом году было много тли. Но рядом поля и самолетом рассыпали божьих коровок, поэтому нашей даче тоже досталось естественных истребителей тли